江西广播电视大学

江西广播电视大学（简称江西电大）创建于1979年1月，是经江西省人民政府批准创办的直属高校，主要运用广播、电视、文字教材、音像教材和计算机课件及网络等多种媒体进行现代远程开放教育的新型高等学校，也是中国广播电视教育系统的一个重要组成部分。现任党委书记王占铭（兼），校长沈建华。江西电大下设11所市电大（分校）、9所省属行业电大分校（工作站）、157个县级工作站（教学点），并经省政府批准设立江西广播电视中等专业学校，组成了一个遍布全省的统筹规划、分级办学、分级管理的远程教育系统。2003年4月，经省政府批准，原江西省林业技工学校成建制并入江西电大，两校合并，优势互补，整合了教育资源，提升了电大的办学实力和发展后劲。2004年6月，隶属于江西电大的江西工程职业学院成立，并开始面向全国招生。全省电大系统现有教职工1200多人，教师600多人，其中教授、副教授160多人，讲师近320人，还聘请了为数众多的其他高等学校、科研单位的兼职教师。全省电大校园面积35万平方米，校舍面积25万平方米，拥有图书资料65万余册。省电大现有在职教职工303人，具有专业技术资格人员246人，其中具有高级职称的83人，中级职称的87人，初级职称的76人。学校有两个校区，占地173亩，其中青山湖校区19亩，以行政和开放教育、成人教育为主；抚河校区位于南昌市中心美丽的抚河西岸，占地154亩，主要开展普通高等教育和高等职业教育。学校坚持面向地方、面向基层、面向农村和边远地区的办学宗旨，坚持学历教育与非学历教育协调发展的办学方针，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的应用型专门人才。学校学历教育的种类有开放教育本、专科教育、成人专科教育、普通专科和高等职业教育、中专教育等；继续教育主要开设有政府主管部门批准和国际国内权威机构举办的各种资格认证培训项目，经省劳动和社会保障厅批准，学校成立了职业技能鉴定中心，有资格开展各级各类职业资格鉴定培训工作，致力于推行“双证书”制度；学校还与中央电大奥鹏学习中心、清华大学、华东师大、天津大学等学校达成协议，建立了远程教育江西教学站，负责在江西省开展现代远程教育。自办学以来，学校先后开设了60个科类专业，主要有机械、电子、计算机、土建、机电工程、汉语言文学、法律、新闻、英语、经济管理、工商管理、财会、审计、金融和高级护理、农科、水产养殖、园林工程及师范类学科专业，开设课程340多门。建校26年来，全省电大系统共招收大专以上学历教育学生17万人，中专学生4万余人，已为社会输送大专以上毕业生11.8万余人，中专毕业生3.8万余人，各种非学历结业生近5万人次。江西电大已形成了具有中国特色的现代远距离教育系统和模式，保证了较高的教学质量，毕业生在社会上普遍受到好评。目前，全省电大本、专科在校注册学生人数达到65000余人,其中普通专科和成人大专学生9600余人。省电大在校学生6000多人，其中普通专科和高职学生3200余人。学校有完善的现代化教学设施条件，构建了“天网、地网、人网”合一的现代化教学平台，已建成千兆校园网，100兆交换到桌面，校园网分别以2兆带宽和50兆带宽接入中国教育科研网和中国电信公网。所有市级电大都建成100兆校园网，以2-10兆带宽接入公网。省电大和市电大、系统分校都建立了双向视频教学系统，闭路电视系统也实现了与双向视频的连接。学校拥有计算机794台，手提电脑31台，其中联网计算机780台，教师及管理人员用机232台，现有多媒体网络教室8个，多功能学术报告厅一个，多媒体教室5个，语音实验室6个，视听阅览室1个，课件录播室1个。同时，还建立了电子图书馆、VOD（视频点播）系统等，实现了教学信息传输、接收、反馈和教学管理的现代化。学校重视师资队伍建设和科学研究，成立了高校教育系列副高职称评审委员会、学术委员会和现代远程教育研究会，积极推动师资队伍建设、科学研究和学术交流活动。近四年来，教学科研人员出版专著30余部，撰写并在省级以上刊物发表论文200余篇，获得国家和省级学术组织奖励80余项。学校十分重视国际教育、文化交流与合作，重视学习和借鉴国际、国内发展远程开放教育的成功经验，与中央电大和其他八所省级电大是亚洲开放大学协会学会正式会员单位。学校自创办以来，校领导、远程教育专家和教学业务骨干先后外出考察了美国、加拿大、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、泰国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、日本、韩国等国家的远程开放教育，与加拿大等国的大学签订协议，开展对外交流、联合办学和英语培训等项目。“十一五”期间，学校将充分发挥广播电视大学在现代远程教育中的骨干作用，加快全省各级电大教学设施现代化建设和系统建设，努力构建全省开放教育和终身教育体系，坚持“以质量求生存，以特色求发展”，保持电大教育的可持续性发展思路，积极发展现代远程开放教育，全面推进素质教育，为构建江西终身教育体系，实现高等教育大众化，为“科教兴赣”、“人才强省”发展战略，江西在中部地区的崛起做出更大的贡献。