2013广东
中山市幼升小择校参考必备资料：广东省中山市石岐中心小学招生信息
2012年招生范围：
符合条件的奕翠园小区户籍居民的适龄子女（含合法领养子女）。
2013学年中山市城区小学招生通告
为进一步规范我市城区小学招生工作，经研究决定，石岐区、东区、西区和南区2013学年小学招生继续实行分区登记、统筹安排学位的办法。现将有关事项通告如下：
一、招生对象
2007年8月31日前出生（年满6周岁）的城区户籍或非户籍长期居住城区的、未入学的适龄儿童。
二、网上预登记
（一）时间：2013年3月29日-5月17日。
（二）网址：http://61.142.114.230:8082/index.htm
三、现场报名
（一）时间：5月25、26日（星期六、日）两天，上午8：30—11：30，下午2：30-5：30。
（二）地点：
★户口在本市城区的适龄儿童到如下学校办理报名登记手续：
1.石岐区户口
①民生社区、桂园社区、迎阳社区、莲新社区、民族社区户口，报名登记地点：石岐实验小学，电话：88823627。
②太平社区、湖滨社区、仙湖社区、凤鸣社区户口，报名登记地点：太平小学，电话88832177。
③民权社区、博爱社区、悦来南社区户口，报名登记地点：第一城小学，电话88805830。
④东明社区、莲员社区、康华社区、大信社区、莲兴社区、东港湾社区、宏基社区户口，报名登记地点：员峰小学，电话88781432。
⑤东明花园、东盛花园、阳光花地、东盛苑、东康庭、映月居户口，报名登记地点：市实验小学，电话88663123。
2.东区户口：
①水云轩小学（东区富湾南路9号），电话88313121;
②奕翠园户口报名登记地点：奕翠园会所，电话88886776。
3.西区户口：
①原属西区片户口，报名登记地点：西区小学，电话28131012;
②属原沙朗片户口，报名登记地点：沙朗小学，电话88558932;昌平小学，电话88558510。
4.南区户口：
①环城社区、城南社区、竹秀园社区、沙涌社区、恒美社区、马岭社区户口，报名登记地点：南区竹秀园中心小学，电话：88891341。
②渡头社区、福涌社区户口，报名登记地点：南区良都小学，电话：88891467。
③北台社区、树涌社区户口，报名登记地点：南区北台小学，电话：23334462。
★居住在城区的非户籍长住适龄儿童到如下学校办理登记手续：
石岐区：中山市博爱小学（石岐区民权路55号，电话88820066）;
东区：艳阳学校（东区大鳌溪村，博爱路与长江路交汇处，电话88239895）、团益学校（东区亨尾村内，电话88231698）、起湾学校（东区起湾村，电话88321652）、白沙湾学校（东区白沙湾村，电话88228982）;
西区：蓝波湾学校（电话88628803）、聚星学校（电话88558557）、广浩学校（电话88160671）、新长江学校（电话88660171）、翠景东方小学（电话88610921）。
南区：侨中英才学校（电话88960896）、恒美学校（电话 88891463）、竹秀园中心小学（负责登记积分入读公办小学入围人员，电话88891341）
四、报名登记手续
（一）家长携带适龄儿童本人、幼儿园（大班）手册（或证明）、户口簿原件、复印件等材料，到相应地点办理登记手续。户口在东明花园、东盛花园、阳光花地、东盛苑、东康庭、映月居、奕翠园的居民，还需交验房产证件和购房发票的原件及复印件等材料。
（二）没有进行网上预报名的家长，须填写《新生登记报名表》一份。
（三）居住在城区的非中山户籍适龄儿童还需交验以下证明材料的原件及复印件：
1.《中山市十六周岁以下暂住儿童随行卡》（此卡必办，在暂住地“流动人口和出租屋管理服务中心”免费申办）;
2.父母或其他法定监护人暂住地的居住证;
3.父母或其他法定监护人在中山务工就业证明（如劳动合同、受聘合同、营业执照、社保证明等）;
4.暂住地计划生育证明;
5.参加积分管理登记的需交积分回执。
6.符合政策性借读生条件的，须提供政策性借读的有关资料原件及复印件。
（四）各报名登记点将按规定对有关资料进行审核，不符合招生对象条件或提供虚假资料者不予办理登记手续。
五、发放入学通知书及入学注册
有关登记审核工作结束后，各区文体教育局（教育事务指导中心）根据就近入学原则，统筹安排学位，发放入学通知书。
请家长根据各区教育部门安排于6月15、16、22、23日（星期六、日）4天内到原登记处领取入学通知书，并按入学通知书要求，携带适龄儿童到指定学校办理新生入学注册手续。如不按时到指定学校办理注册的，将视为主动放弃学位。
六、招生咨询电话
石岐区：23328109（梅老师），东区：88313121（黄老师），西区：23325857（赖老师），南区：88895019（覃老师），石岐中心小学88668633（杨老师），市实验小学：88663123（黄老师）。
